بایگانی محتوای گزینش شده
گزینش منظومه محتوایی
گزینش ساختار محتوایی
موضوع:
بازدید:
273 نفر

کودکان و نوجوانان در هر دوره سنی چه ویژگی‌های بخصوصی در رفتار خود دارند؟ خانواده و مربی باید با توجه به سن و سال رویکردهای متفاوتی را برای تربیت برگزیند. در این مقاله به این ویژگی‌ها و چند راهکار پرداخته‌ایم.

موضوع:
بازدید:
351 نفر

اینکه دانش آموزان از سال‌هایی عبور کنند که در آن سال‌ها به آن‌ها آموخته شده است تا رفتارهایی مورد انتظار را با جوایز محسوس، بیرونی و در کنترل معلم از خود بروز دهند، آسان نیست. ولی سرانجام آن‌ها به این نتیجه می رسند که آن‌ها هم قدرت انتخاب دارند و همین احساس جایزه‌ی آن‌ها بود.

موضوع:
بازدید:
3610 نفر

روش‌های مرسوم یادگیری، اغلب بسیار منفعلانه است. از افراد انتظار می‌رود که سر جایشان بنشینند، گوش کنند، یاد بگیرند و به خاطر بسپارند. اما یادگیری مشارکتی با خلق فضایی که در آن آموزش و یادگیری میان خود فراگیران اتفاق می‌افتد، آن‌ها را به طور فعال در فرآیند یادگیری مشارکت می‌دهد.

موضوع:
بازدید:
252 نفر

چطور میخواهیم به نوه هایمان توضیح دهیم که در کلاس در مانند دانه‌های ذرت مینشستیم و حتی دکمه‌ی بازگشت به عقب برای مرور درس‌ها وجود نداشت؟!

موضوع:
بازدید:
394 نفر

یکی از مشکلاتی که والدین با آن روبرو هستند، توضیح اخبار تلخ برای فرزندان‌شان است. چه مرگ ماهی در تنگ باشد و چه سخت‌تر از آن، مثل فوت یکی از اعضای خانواده… خردسالان برای مقابله با این حوادث به کمک ما نیاز دارند.

بازدید:
227 نفر

کرونا سال تحصیلی 98-99 را به یک سال تبدیل کرده است که هرگز فراموش نخواهیم کرد. بدون اطلاع قبلی و آمادگی ، معلمان مجبور شدند به تدریس آنلاین بپردازند. ‌اما برنامه ریزی برای ترکیبی از ‌آموزش از راه دور و‌ آموزش حضوری به معلمان کمک می‌کند تا‌ آمادگی لازم را برای سال آینده داشته باشند.

موضوع:
بازدید:
213 نفر

کودکان، با توجه به دنیای حساس و لطیف خود، و اهمیت رشد و تربیت‌شان، ابزارهای منحصر به فردی را جهت برقراری ارتباط نیاز دارند. زبان ارتباط با کودک، باید دنیایی رنگارنگ باشد مناسب طبع او.

موضوع:
بازدید:
289 نفر

ما از پيام‌های رسانه‌ای به حدی اشباع شده‌ايم كه دانشمندان علوم ارتباطات مسئله امروز بشر را نه دسترسی به اطلاعات، بلکه «انفجــار اطلاعات» می دانند. در چنين شــرايطی، از ضرورت مديريت هوشمندانه رســانه‌ها و مهارت انتخاب و گزينش¬گری مخاطب در برابر پيام‌های رسانه‌ای سخن گفته و اصطلاحی به نام «رژيم مصرف» صحبت شده است.

بازدید:
228 نفر

ما به عنوان یک معلم، دقیقا به همان روشی تدریس می‌کنیم معلم‌هایمان سال‌ها قبل با آن‌ تدریس می‌کردند! وقتی نتیجه نگرفتنِ روش‌های قدیمی را می‌بینیم چرا تغییر رویه نمی‌دهیم؟! چرا تجربه‌ی موفق یکی دو مدرسه‌ای که با طرحی نو، نگاه جدیدی به مقوله‌ی آموزش و پرورش داشته‌اند، برای دیگران بازگو نمی‌شود؟!

عضویت در خبرنامه مرکز یادگیری میم
برای دریافت جدیدترین محتوای آموزشی و اطلاع از دوره‌های آموزشی می‌توانید در خبرنامه مرکز یادگیری میم عضو شوید.
×
گزینش منظومه محتوایی
گزینش ساختار محتوایی